Ki találta fel az iskolát?
Az iskola nem egyetlen személy találmánya, hanem egy évezredek alatt fokozatosan fejlődő intézmény, amely különböző formákban jelent meg világszerte. De vajon honnan indult az a rendszer, amit ma iskolaként ismerünk?
Az első iskolák nyomában
A történelem első ismert iskoláinak létrejöttét az írásbeliség megjelenéséhez köthetjük. Amikor az emberiség feltalálta az írást, szükség lett olyan helyekre, ahol ezt a tudást átadhatták.
Mezopotámia: az „Élet Háza”
A legkorábbi iskolaszerű intézmények az ókori Mezopotámiában jelentek meg, körülbelül i.e. 3500 körül. Ezeket az intézményeket „Élet Házának” (É-Dubba) nevezték, ahol elsősorban írnokokat képeztek. Az írnokok elsajátították az ékírást, matematikát, irodalmat és adminisztratív ismereteket tanultak, hogy a társadalom és az államigazgatás szolgálatába állhassanak.
Az ókori Egyiptom iskolái
Az ókori Egyiptomban hasonló intézmények működtek, ahol a hieroglifák írását és olvasását tanították, főleg a templomokban és a királyi udvarokban. Ezek az iskolák i.e. 3000 körül már bizonyíthatóan léteztek, és szintén az írnokok képzésére specializálódtak.
Kína és az állami vizsgák rendszere
Az ókori Kínában Konfuciusz (i.e. 551-479) játszott kulcsszerepet az oktatás megszervezésében. Bár nem ő találta fel az iskolát, filozófiája és tanítási módszerei évezredekre meghatározták a kínai oktatást. A Han-dinasztia alatt (i.e. 206 – i.sz. 220) alakult ki a híres állami vizsgarendszer, amely egészen a 20. századig fennmaradt.
Az ókori görögök hozzájárulása
A mai értelemben vett iskola koncepciójához talán az ókori görögök kerültek a legközelebb. Különböző iskolatípusaik között megtalálható volt:
- Palaisztra – Eredetileg testedzésre szolgáló intézmény, amely később általános oktatást is nyújtott
- Gümnaszion – Az idősebb fiúk testedzésre és szellemi képzésre szolgáló intézménye
- Platón Akadémiája (i.e. 387) – Az első magasabb szintű oktatási intézmény, amely filozófiát, matematikát és elméleti tudományokat tanított
- Arisztotelész Lükeionja (i.e. 335) – Tudományos kutatóintézet és iskola
Ezek az intézmények alakították ki a rendszeres, formalizált oktatás alapjait, bár csak a szabad emberek, főként fiúk számára voltak elérhetőek.
A középkori oktatás
A Római Birodalom bukása után Európában az egyház vette át az oktatás szerepét. Különböző iskolatípusok jöttek létre:
- Kolostori iskolák – Szerzetesek képzésére
- Székesegyházi iskolák – Papok képzésére, később világi tanulók számára is
- Városi iskolák – A növekvő polgárság igényeinek kielégítésére
Az első egyetemek a 11-12. században jöttek létre, mint például a Bolognai Egyetem (1088) és a Párizsi Egyetem (kb. 1150).
A modern iskolarendszer kialakulása
A mai értelemben vett iskolai oktatás alapjait a porosz oktatási reform fektette le a 18-19. században. A kötelező közoktatás bevezetésével és az iskolai osztályok, tantárgyak, és tanítási módszerek standardizálásával egy olyan rendszert alkottak meg, amely a világ számos országában mintaként szolgált.
Comenius öröksége
Külön említést érdemel a cseh-morva pedagógus, Johannes Amos Comenius (1592-1670), akit sokan a modern pedagógia atyjának tekintenek. Bár nem ő találta fel az iskolát, forradalmi elképzelései – mint a szemléltetésen alapuló oktatás, az anyanyelvű tanítás, és az „mindenkit mindenre megtanítani” elve – alapjaiban alakították át az oktatás módszertanát.
